Bab III

Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

45

BAB III

LINGKUNGAN SEHAT DAN

TIDAK SEHAT

Pada bab ini akan mempelajari:

A. Lingkungan sehat

B. Lingkungan tidak sehat

C. Menjaga kesehatan lingkungan

(pelestarian lingkungan)

Apa yang akan kamu pelajari pada bab tiga ini?

Apa yang akan kamu pelajari pada bab tiga ini?

Apa yang akan kamu pelajari pada bab tiga ini?

Apa yang akan kamu pelajari pada bab tiga ini?

Apa yang akan kamu pelajari pada bab tiga ini?

Sumber:

Muatan Lokal Ensiklopesia Iptek 2,

Hal. 29

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

46

Lingkungan

sehat

Lingkungan

Lingkungan

tidak sehat

Pelestarian

lingkungan

Banyak tanaman (rindang)

Udara bersih

Tersedia sumber air bersih

Tertata rapi dan bersih

Saluran air lancar

Tandus/kurang tanaman

Air kotor

Air tercemar

Sampah berserakan di mana-mana

Air saluran menggenang

Kebersihan lingkungan

Pengaturan pembuangan

limbah industri

Reboisasi

Memperlancar saluran-

saluran air

•

Polusi

•

Reboisasi

•

Limbah

PETA KONSEP

KATA KUNCI

dengan

cara

Bab III

Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

47

LINGKUNGAN SEHAT

DAN TIDAK SEHAT

Makhluk hidup memerlukan lingkungan.

Lingkungan untuk tempat hidupnya.

Makhluk hidup tidak dapat dipisahkan dengan

lingkungannya.

Lingkungan berpengaruh terhadap kehidupan makhluk

hidup.

Cobalah perhatikan lingkungan di sekitarmu.

Bagaimana keadaan udaranya?

Keadaan udara setiap tempat tidak sama.

Ada tempat yang berudara bersih.

Ada tempat yang berudara kotor.

Udara bersih terasa segar.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat:

1. Membedakan kondisi lingkungan yang sehat dan yang tidak sehat.

2. Mengidentifikasi penyebab pencemaran lingkungan.

3. Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan.

4. Melakukan kegiatan nyata untuk memelihara kesehatan lingkungan.

5. Membuat laporan tentang lingkungan yang sehat dan lingkungan yang

tidak sehat berdasarkan pengamatan.

Bab

III

Tema: Kesehatan

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

48

Udara bersih dibutuhkan makhluk hidup.

Sebaliknya udara kotor berbahaya bagi kesehatan.

Udara bersih menjadi kotor bila terkena zat pengotor

udara, misalnya: debu, asap, dan bau tidak sedap.

Pengotoran udara disebut polusi udara.

Secara alami udara dapat dicemari oleh gas dari

letusan gunung berapi.

Akan tetapi, polusi itu tidak terlalu besar.

Udara bersih terdapat di daerah pegunungan.

Udara di pegunungan masih bebas dari polusi.

Udara pegunungan terasa segar.

Karena banyak terdapat tumbuhan.

Daerah pegunungan jauh dari kegiatan industri.

Juga jauh dari lalu lintas kendaraan bermotor.

Gambar 3.1

Lingkungan sehat

A. LINGKUNGAN SEHAT

Bab III

Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

49

Kegiatan industri menghasilkan banyak polusi udara.

Kendaraan bermotor juga menghasilkan banyak polusi

udara.

Lingkungan sehat penting bagi kehidupan.

Kehidupan yang sehat dipengaruhi keadaan ling-

kungannya.

Bagaimana keadaan lingkungan yang sehat?

Lingkungan sehat adalah lingkungan yang memenuhi

syarat-syarat kesehatan bagi kehidupan makhluk

hidup.

Pernahkah kamu pergi ke pegunungan?

Bagaimana keadaannya di sana?

Pegunungan merupakan contoh lingkungan sehat.

Udaranya bersih, airnya juga bersih.

Udara bersih dan air bersih penting bagi kehidupan.

Udara bersih mengandung banyak oksigen.

Oksigen (zat asam) diperlukan untuk pernapasan.

Air bersih mengandung banyak mineral.

Mineral diperlukan untuk memelihara kesehatan.

Pegunungan keadaan tanahnya juga belum tercemar.

Jadi lingkungan sehat adalah lingkungan dimana

keadaan udara, air, dan tanahnya masih bersih (belum

tercemar).

Di perkotaan terdapat berbagai kegiatan industri.

Kegiatan industri menghasilkan limbah.

Limbah mencemari lingkungan.

B. LINGKUNGAN TIDAK SEHAT

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

50

Perkotaan sangat banyak kendaraan bermotor.

Kendaraan bermotor menghasilkan asap.

Asap dapat mencemari lingkungan.

Asap dan limbah mengganggu kesehatan makhluk

hidup.

Limbah industri juga mencemari tanah di sekitarnya.

Lingkungan tercemar mengancam kelangsungan

hidup makhluk hidup.

Karena itu kelestarian lingkungan perlu dijaga.

Gunanya untuk mewujudkan lingkungan yang sehat.

Jika lingkungan tempat tinggal kita kotor, apakah

berpengaruh terhadap kesehatan?

Kondisi lingkungan sekitar kita sangat berpengaruh

terhadap kesehatan.

C. MENJAGA KESEHATAN LINGKUNGAN

Gambar 3.2

Lingkungan tidak sehat

Bab III

Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

51

Jika lingkungan sekitar kotor, kita akan mudah

terserang penyakit. Misalnya: air selokan rumah kita

menggenang karena tidak mengalir.

Genangan air tersebut menjadi sarang nyamuk.

Jika nyamuk tersebut menggigit salah satu anggota

rumah, maka anggota rumah akan ada yang sakit.

Gambar 3.4

Gerakan penghijauan

Gambar 3.3

Sampah yang berserakan menjadi

sarang lalat

Sampah yang berserakan dan tidak ter-

tutup juga menjadi sarang lalat.

Jika lalat itu hinggap di makanan, dan

makanan itu dimakan oleh manusia, maka

akan terserang penyakit perut.

Oleh karena itu, kita perlu menjaga

keber-

sihan

lingkungan a

gar kesehatan kita juga

terjaga.

Menjaga kebersihan dan kese-

hatan lingkungan dengan cara

mengadakan gerakan penghijauan

(reboisasi), membersihkan dan

memperlancar saluran air, serta

membuang sampah pada tempat-

nya.

Reboisasi adalah penanaman

kembali hutan yang gundul.

Pelestarian lingkungan dapat dengan cara mengatur

pembuangan limbah industri.

Sebelum dibuang limbah industri diolah.

Limbah yang telah diolah tidak berbahaya bagi makhluk

hidup.

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

52

RANGKUMAN

1. Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di sekitar

makhluk hidup.

2. Lingkungan mempengaruhi kehidupan makhluk hidup yang

tinggal.

3. Untuk kelangsungan hidupnya, makhluk hidup memerlukan

lingkungan yang sehat.

4. Lingkungan yang sehat adalah lingkungan di mana udara, air,

dan keadaan tanahnya bersih (tidak tercemar).

5. Lingkungan yang tidak sehat adalah lingkungan di mana udara,

air, dan keadaan tanahnya telah tercemar.

6. Pencemaran udara disebabkan oleh:

a. buangan industri;

b. kendaraan bermotor;

c. bau yang tidak sedap.

7. Pencemaran air disebabkan oleh limbah industri dan rumah

tangga. Limbah tersebut mengalir lewat selokan dan sungai.

8. Pencemaran tanah disebabkan oleh sampah plastik dan bahan-

bahan kimia yang lain.

9. Agar lingkungan yang sehat dapat tercipta, maka kebersihan

lingkungan harus tetap dijaga.

Bab III

Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

53

GLOSARIUM

limbah

:

sisa-sisa buangan pabrik atau sisa proses industri

polusi

:

pencemaran atau pengotoran lingkungan

reboisasi

:

penanaman kembali pada lahan gundul (kosong)

Berdiskusi tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat.

Berdasarkan hasil pembahasan, buatlah kesimpulan tentang cara

memelihara kesehatan lingkungan!

Uji Kompetensi

I.

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat!

1. Anak-anak yang tinggal di pinggiran sungai yang kotor, biasanya

mudah terserang ....

a. penyakit mata

b. penyakit kulit

c. penyakit tulang

d. penyakit paru-paru

REFLEKSI

!

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

54

2. Anak yang tinggal di lingkungan sehat akan tumbuh ....

a. lambat

b. agak lambat

c. sehat

d. tidak normal

3.

Gambar di samping adalah contoh lingkung-

an yang ....

a. tidak sehat

b. sehat

c. kurang sehat

d. kotor

4.

Gambar di samping adalah contoh lingkung-

an yang ....

a. sehat

b. segar

c. tidak sehat

d. bersih

5. Lingkungan yang sehat berarti seperti berikut,

kecuali

....

a. keadaan tanah bersih

b. keadaan air bersih

c. keadaan udara bersih

d. keadaan sinar matahari bersih

Bab III

Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

55

6. Di daerah yang masih banyak tumbuhannya keadaan udara terasa ....

a. panas

b. hangat

c. sejuk dan segar

d. hangat dan menyesakkan

7. Air got yang tidak lancar mengalir karena tersumbat, menandakan

bahwa lingkungan sekitar got tersebut ....

a. tidak sehat

b. sehat

c. alami

d. bersih

8. Jika lingkungan tempat tinggal kita sehat, maka kita akan merasa

....

a. tidak tenang

b. terganggu

c. gelisah

d. nyaman

9. Bahan-bahan yang dapat mencemari tanah antara lain seperti berikut,

kecuali

....

a. pupuk cair

b. racun serangga

c. sampah plastik

d. sampah daun

10. Sampah sisa makanan dan sampah daun dapat dijadikan bahan

pembuatan pupuk ....

a. kandang

b. kompas

c. urea

d. buatan

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

56

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian singkat!

1. Jelaskan ciri-ciri lingkungan yang sehat!

2. Mengapa udara di perkotaan dikatakan sudah tercemar?

3. Berilah contoh benda-benda yang dapat menimbulkan pencemaran

air!

4. Mengapa saluran air harus lancar dan tidak boleh mampet?

5. Bagaimana cara menjaga kesehatan lingkungan?